实事求是——就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。

意义：1是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

2中国革命和建设的科学指南

3中国共产党和中国人民

新民主主义革命的基本经验

统一战地，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩

——毛泽东

中国的社会特点、反动统治的残暴、中国革命的客观规律决定了中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。

我国新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是一个由新民主义社会向社会主义社会转变的过渡性质的社会。

在新民主主义社会中，既有社会主义的因素，又有资本主义的因素，社会主义的因素不断增长，资本主义的因素不断受到限制和改造。斗争矛盾的结果必然走向社会主义。

所以新民主主义社会属于社会主义体系，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。

1.怎么来的：

九十年代末期叫中国革命史后演化为毛泽东思想和邓小平概论，08年后改到现在的名字，

原因是理论界给中央提出建议，因为名字太过冗长。108课时统招。面向全国本专科要上的公共政治理论课。教材全国统一。

与时俱进，内容最新。

一共设置了十五章。中央课程体系发生变化。

2.基本逻辑体系：

两部分涵盖了各种，按照总分方式设计。

3.学习意义：

(1) 增强理论自信、道路自信、制度自信、对党的制度和社会的制度强烈认同。

(2) 明确个人发展道路，了解国家的发展和未来的战略。

(3)有利于形成前进的凝聚力。推动社会主义事业发展。

(4) 是前进的精神动力。

4.如何学习：

（1）确立学习的基本思想  开阔视野，形成自己的观点

观察和分析问题的角度，慢慢转化为个人的修养。

（2）学习基本的理论，知识结构。把握基本理论环境。

（3）掌握基本方法，不能死记硬背，理论实践结合，多读经典。如毛泽东文集等。

一、马克思主义中国化理论成果

1、马克思主义中国化的科学内涵及理论成果

（1）科学内涵

    马克思主义中国化就是将马克思主义的基本原理与中国革命、建设、改革的实践相结合，与中国优秀的传统文化和民族精神相结合，使马克思主义在中国实现民族化和具体化、生根、开花、结果。

什么是马克思主义

理论就是研究客观规律的学问

理论的科学性取决于对客观规律提示的广度与深度

马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的学说。在欧洲有称马克思恩格斯主义，之所以没有恩格斯主义的说法，主要是恩格斯的谦虚。

马克思主义理论主要研究了自然界、人类社会与人的思维发展的一般规律，所以是“放之四海而皆准”真理。

马克思主义为无产阶级与劳动人民的翻身解放指明了正确的道路，所以是无产阶级的世界观与方法论。

马克思主义诞生的标志是（共产党宣言）的发表。

马克思主义如何传入中国？

1.资产阶级和小资产阶级知识分子的出现成为传播马克思主义的主力。

在国内比较有影响的社会思潮：

达尔文的生物进化论

法国的启蒙思想

无政府主义

基尔特社会主义

2.无政府主义旧译作“安那其主义”，是一种小资产阶级的社会政治思潮，盛行于19实际后半期的欧洲，主要代表人物有施蒂纳尔、蒲鲁东、巴枯宁等。

基本主场是：反对一切权力和权威，否认一切国家政权与社会组织形式，主张绝对的个人自由，要求建立无命令、无权利、无服从与制裁的“无政府”社会。代表人物：区声白、黄陵霜。

3.基尔特社会主义

也叫凯末尔社会主义源于土耳其。主要成员是手工业者。主要内容是把工会改造成基尔特，吸收所有脑力、体力劳动者参加，生产资料归计体所有。

是改良主义的一种，否定阶级斗争，鼓吹在工会基础上成立的专门的生产联合会。来改善资本主义。只承认改善工人出卖劳动的条件，不消除根本制度，反对建立无阶级的政党，从而维护资本主义的根本利益。

主张在保存现有国家政权的条件下，组织基尔特社会主义，管理生产，实行生产自治，产业民主，由国家负责产品的分配和保证全民的消费，消灭剥削，实现劳动者的解放

代表人物：梁启超  张东荪。

新文化运动动摇了封建思想的正统地位，解放了人们的思想，使得人们能够用较为开放的心态来对待和审视西方各种政治学说为各种思潮的传入创造了良好的社会环境。

中国的知识分子以天下为己任，探索救国道路，将西方各种政治学说介绍到中国，期望成为拯救社会的强大思想武器，马克思也随之进入中国。

马克思主义传入中国是两条渠道：

1.由中国留日学生从日本间接传入；

2.由中国留法勤工俭学生从法国直接传入。

李大钊肄业回国。

马马克思主义何时传入中国：

1.1898

2.1899

3.1902

为什么要将马克思主义中国化：

马克思主义理论的内在要求；

解决中国问题的需要；

中国革命的实践经验推动；

马克思主义与中国传统文化的兼容。

1938.10毛泽东在六届六中全会上作“论新阶段”的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”主张。

如何理解：

1.正确坚持马克思主义是马克思主义在中国具体化的前提和基础。

2.立足于中国实际是马克思主义在中国具体化的根本原则。

3.融合民族文化、体现民族特色是马克思主义在中国具体化的根本要求。

重要意义：

1.指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。

2.为凝聚全党全国各族人民提供了强大的精神支柱。

3.极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

              马克思主义中国化的理论成果

                “三个代表”重要思想

三个代表：

代表中国先进生产力的发展要求；

代表中国先进文化的前进方向；

代表中国最广大认得耳朵根本利益；

是统一的整体，相互联系，相互促进。

是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶

形成和发展：

世情的发展、国情的变化、党情的挑战、党的建设有待解决

“三个代表”重要思想即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

本质：立党为公、执政为民

科学体系：

1.关于建立社会主义市场经济体质的思想

2.关于实行公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度思想；

3.关于实行按劳分配为主体、多种所有制方式并存的分配制度的思想；

4.关于实行全方位、宽领域、多层次、多渠道，“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略思想；

5.物质、政治、精神文明协调发展

6.执政新国-第一要务思想

7.正确处理改革、发展、稳定辩论关系；

8.实施依法治国基本方针；

9.实行依法治国与以德治国相结合思想

10.走中国特色的精兵之路；

11.扩大党长期执政的阶段基础和群众基础的思想。

地位：立党之本、执政之基、力量之源

人不读亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废，疾者皆有所养——————【礼记，礼运】

三个代表重要思想的历史地位和指导意义：1.’三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。  2.三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的理论指南。 3.三个代表”重要思想是我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 4.立党之本，执政之基，力量之源。

看来中国政府过去所签订的一系列不平等条约与其内在自身思想

毛泽东建国初期三大外交政策：1，另起炉灶。2，家里打扫干净在请客。3，苏联一边倒。 

邓小平主张一切从中国人民和世界人民的根本利益出发，在国际上保持自己的独立地位，不予任何大国或国家集团结盟，奉行真正的不结盟政策。

中国无产阶级的特点：

第一、深受三重压迫，革命性极强；

第二、与农民有天然的联系，便于结成工农联盟；

第三、高度集中，便于结成强大的政治力量。

毛泽东思想的历史地位和指导意义：

1、中国共产党的缔造者之一

2、人民军队的主要缔造者之一

3、中华人民共和国的主要缔造者之一

4、中国新民主主义革命道路的主要开创者之一

5、中国特色社会主义道路的最早的探索者之一

6、他是毛泽东思想的主要创立者

我国在建设创新型国家方面面临的问题

一是关键技术自给率低

二是发明专利少

三是科学研究质量不高

四是尖子人才匮乏，人才外流严重

六是低于差异明显

科学发展观的主要内容：

1、第一要义是发展

2、以人为本

3、全面协调可持续

4、统筹兼顾

实事求是的来源：修学好古，实事求是，从民得善书，必为好写，与之留其真

文化大革命否定了建国以来十七年大量的正确方针政策和成就，这实际上也就在很大程度上否定了包括毛泽东同志自己在内的党中央和人民政府的工作，否定了全国各族人民建设社会主义的艰苦卓绝的奋斗。

经济发展 方式的三大转变：

1、主要依靠投资、出口拉动

2、主要依靠第二产业带动

3、主要依靠增加物质资源消耗

职业道德的基本要求

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

家庭美德建设的基本要求

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

生产国际化

对外开放的格局

经济 上、政治上、军事上、文化上

把对外开放与独立自主、自力更生统一起来

切实维护国际经济安全

加强爱国主义教育，不断增强民族凝聚力

高度注重人才流失问题