现在完成进行时

表示：1、从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续进行下去

2、在说话时刻之前到现在正在进行的动作

构成

助动词have/has/+been+动词的现在分词

现在完成进行时与现在完成时的比较

不同点

1、定义上看，现在完成时表示的是已经完成的动作或状态，尝尝与already、已经、ever，曾经连用。现在完成进行时则表示是从过去某一时刻开始一直持续到现在，还有可能进行下去的，一般不与already或ever连用

2、现在完成时表示一次性动作，儿现在完成进行时可以表示动作的重复。

3、完成时和完成进行时都可以表示刚刚结束的动作但含义有区别。完成时表示动作的结果，而现在完成进行时则强调的是动作的过程。

4、完成进行时态不能用来表示某个动作的具体次数或几件事情，这是用完成时态。

5、完成时强调的是事实，现在完成进行时则强调动作，并且含有喜悦，愤怒，不满，厌恶等感情色彩。

6、如果没有时间状语，现在完成进行时有延续性，现在完成时则没有。

contribution  捐款; 捐资; (给雇主或政府用作医疗保险、养老金等津贴的)定期缴款;

 article  文章; (报刊上的)论文; 报道

magazine  杂志; 期刊;

oxford  牛津鞋

realize  理解; 领会; 认识到; 意识到; 实现;

headache  头痛

1、辨析：describe，represent，sketch，picture

describe：侧重描述细节，给读者或听众提供清晰的视觉图像。

represent：指有代表性或象征性地描述或讲述。

sketch：指快速地勾勒或概略地叙述。

picture：着重能够栩栩如生地把事物或场景等描绘出来。

2、give up  放弃；抛弃

近似短语：give in  屈服，让步

4、 in view of   由……看来；考虑到

5、as a result of……    作为……的结果

result in……    导致；结果是……

result from    起因于

as a result：结果……（作状语）相当于 so，therefore，etc.，常用于句首，也可用于句末，表示因果关系。亦可作插入语。

6、 insist 引导的宾语从句中要用虚拟语气，宾语从句常用“（ should ) + 动词原形”。

此种用法还包括 demand、order、suggest、decide、insist，desire，request，command，doubt 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词。

6、spend sometime in doing sth……                    做某事花费了一些时间

spend sometime on sth.      花时间做某事

7、句型：sb feels it one's duty to do sth. =

                it's one's duty to do sth.

                某人感到自己有责任做某事

8、think of as……     把……看作是……

近义短语：view sth. as……；regard sth. as……；take sth. as……；    把……看作是……

10、used to do sth.    过去常常

get used to doing sth.      习惯于

11、resign from    辞职

虚拟语气

If …… was/were/did ……，…… would/could/might do ……

If …… had been/done …… ，…… would/could/might have done ……

If …… was/were/did/should/were to ……，…… would/should/might do ……

一组句子包括主题句，发展句及结论句

一、段落的基本特征

1、统一性

2、完整性

3、连贯性

（1）借助代词。

（2）利用同义词、近义词替代。

（3）重复关键词或短语。

（4）利用平行结构

（5）使用过渡词语。

1. Journalist是什么意思?

记者

2.understandable  可以理解的

in view of 鉴于......；考虑到.....

3.As a result of 作为......的结果+原因

result in......导致+结果

result from起因于+原因

4.insist 坚持

instead of 代替；而不是

duo yi ci 

=

influence v影响;感化
eg.(1)Children are easily influenced by their peers.
孩子很容易受同辈影响。
(2) I didn't want him to influence me in my choice.
我不希望他来影响我的选择。
influence n.影响，权势;有影响的人(或事物) eg(1)He had a great influence upon his students
他对学生有很大的影响。(2)His influence is on the ebb
他的影响力逐渐在衰退。

一般现在时的构成有三种情况

（１）be动词：主语+be(am,is,are)+其他

e.g　i am a boy

（２）行为动词：主语+动词原形（+其他）

e.g行为动词：主语+动词原形（+其他）

e.gＷe study English.我们学习英语

当主语为第三人单数（he,she,it）时，要在动词后加-s或-es

e.g　Ｍary likes Chinese玛丽喜欢汉语，　

二，一般现在时的变化

be 动词的变化

(1)否定句,主语＋ｂｅ＋ｎｏｔ＋其他

e.g Ｈe is not a worker.他不是工人

（２）一般疑问句：Be+主语+其他

e.g Are you a student?你是学生吗?

Yes. I am./No, I'm not.是，我是的。/不，我不是的。

　（３）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句

e.g Ｗhere is my bike?我的自行车在哪？

2.行为动词的变化

(１)否定句：主语+don't（doesn't）+动词原形（+其他）。

e.g i don't like bread.我不喜欢面包

Hobby 兴趣爱好

如何辨析事实与观点

分清什么是作者的个人观点，什么是事实对正确理解文章很重要。误判往往发生在当我们对事物的看法和作者相同时，在这种情况下我们往往就会认为作者的观点就是千真万确的事实，

我们对此类错误的办法就是要看能否提出相反的看法。

 事实是客观的,它有真假之分。事实是真实发生的事情。世界上只有一种事实。每个人都要尊重事实。如果自己以为的事实并不是真相,那就要修改自己的想法。 观点是主观的,它没有真假之分。观点表达了个人的价值观和兴趣偏好。每个人都有自己的观点。每个人都有权持有自己的观点,不必强求别人接受自己的观点,别人也不能强求自己改变观点。”

事实是客观存在的事物,是为公认的定理和发现,一般不存在争议；而观点是根据事实进行的分析和推断.

因果法通常有一下两种模式

1、原因在前，结果在后，一个原因引起的多种后果

2、结果在前，原因在后，先说明结果或现象，然后分析产生结果的多种原因。

role   角色，地位

positively  绝对地; 肯定地; 乐观地; 积极地; 

independence  独立; 独立(之日); 自主; 自立;

conscious  有意识的; 意识到; 注意到; 

several   各自的; 分别的;

essential  本质的; 必不可少的; 完全必要的

一、一般现在时的构成

一般现在时的构成有三种情况：

（1）be 动词： 主语 + be (am，is，are) + 其他。

（2）行为动词：主语+动词原形（+其他）。

当主语为第三人称单数（he，she，it）时，要在动词后加 -s 或 -es。

二、一般现在时的变化

1、be 动词的变化

（1）否定句：主语 + be +not + 其他。

（2）一般疑问句：Be + 主语 + 其他。

（3）特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。

2、行为动词的变化

（1）否定句：主语 + don't ( doesn't ) +动词原形 (+其他)。

当主语为第三人称单数时，要用 doesn't 构成否定句。

（2）一般疑问句：Do ( Does ) + 主语 + 动词原形 + 其他。

当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。

（3）特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。

三、一般现在时的用法

（1）一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语 every day，usually，always，often，some-times，on sunday 等连用。

（2）一般现在时表示客观存在及普遍真理。

e.g. Summer follows spring. 

      春天之后是夏天。

（3）一般现在时表示格言或警句。

e.g. Pride goes before a fall.   骄者必败。

（4）一般现在时表示目前的情况或状态。

（5）以 here，there 等开始的倒装句，表示动作正在进行。

e.g. Here comes the bus. = The bus is coming.   车来了。

There goes the bell. = The bell is ringing.   

 铃响了。

（6）在下列情况下表示将来：

A. 在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。

B. 在 the more……the more……（越……越……）句型中，前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。

C. 在 make sure ( certain )，see to it，mind，care，matter 后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。

D. 表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。

注：这种用法只限于少数动词，如 begin，start，end，finish，stop，go，come，leave，arrive，return，close，open 等。

touch the society-接触生活

内部语境（大脑中的母语语境知识），外部语境（现实语言交际环境）

文化语境，情景语境（事件发生的场景及包括交际之间的关系），上下语境

间接语境，直接语境（体验性的，e.g.母语习得）

现在完成时

发生在过去，但对现在有影响有结果，所以尝尝后面不用时间状语。

构成

主语+have/has+过去分词（v-ed形式）

主要用法

1、表示过去所做的事情对现在的影响或结果，现在完成时所表示的动作里说话人的说话时间可远可近

第一，表示时间很近

第二，表示时间比较远

without   没有

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amass      vt.  积聚，收集

e.g. He  is  planning  to  amass  a  fortune  for  a  rainy  day.

他正打算积蓄财富以备不时之需。

a  rainy  day  本意为  雨天；

                      引申义为  不如意的日子

1、be  aware   of    觉察到，意识到，知道

shortcomings  缺点    merit    优点

strong  points   优势   weak  points   劣势

1、possession    n.  财产；所有，拥有

e.g. He was found in possession of dangerous drugs.

她被发现藏有危险物品。

possess   vt.  拥有，持有

e.g. Different workers possess different skills.

不同的工作者有不同的技能。

2、delightful   adj. 令人愉快的

delight   n.  愉快，高兴

take  delight  in ……      以……为乐

sb  takes  delight  in  sth  后面可以直接加名词或动词ing形式，因为in是介词

2、surprise  n.  惊奇，惊喜

surprise  vt.  使惊奇，使惊喜

sth  surprised  sb  某物让某人惊喜或惊奇

3、在复合句中，作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。

belief  n.  信念，信仰

beyond  belief   难以置信的；令人吃惊的

have  belief  in   相信……

beyond  description  难以用语言文字描述的

4、advantage  n. 利益，好处；优点，优势

反义词：disadvantage  损害；不利条件

5、relaxation  n. 松弛，放松

relax  vt.  松弛，放松

relaxing  adj.

treasure  n.  财富，宝物

e.g. Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.

(谚）知识是宝库，实践是钥匙 

treasure  vt.  珍藏，珍视

national treasure  国宝

priceless treasure  无价之宝

art treasure  艺术珍品

7、“Whatever”  引导的是一个让步状语从句。

whatever有两个用法，一是引导名词性从句（如主语从句，宾语从句），二是用于引导让步状语从句。

consist  of  由……组成

7.辨析：be made up of , consist of……and be composed of……

be made up of   由……构成，组成的

（1）后面多跟与材料有关的内容，强调来源。

（2）整体+be made up of+部分，多用于非正式组织或团体。

consist of……   由……组成，由……构成，包含有，多用于抽象或正式的组织。在非谓语动词中，consist 由于是不及物动词，没有被动形式，只能用  consisting of……

be composed of…… 是由及物动词 compose 的被动语态构成

7. verify  v. 核实，证明

Verification  n.

reference  n.  参考，参照

reference  总是与介词 to 连用。

refer (to)   v.  参考，谈及

refer to as……  把……称作

8.educate  v.  教育，培养

education  n,  教育，培养

educated   adj.  受过教育的，有教养的

ill-educated   adj.  无知的，没受过教育的

8. bearing  n.  方面

bear  v.  忍受；负荷

10、"for collectors……”是“for”引导的原因状语从句。通常放在主语之后，并且用逗号隔开，用以补充说明主句动作或行为发生的原因。

10、rare  adj.  罕见的，珍贵的

rareness  n.  珍贵，稀有

10、辨析：scarce 和 rare

scarce : 指暂时不易发现、不存在或数量不足，供不应求的东西。

rare : 指难得发生的事或难遇见的人或事，侧重特殊性。

10、confine  限制，禁闭

confine to  限制，局限于，关在……里面

11、if successful  是一个插入语，作状语，“如果成功的话……”。

11、authority  n. 权力，官方专家，权威人士

authorities  (pl.)  当局，官方

11、audience  搭配：

audience rating   收视率；视听率

audience hall    观众大厅

audience picture  卖座影片

television audience   电视观众

12、confident  adj.  自信的，有信心的

be confident of   自信……，确信……

master  v.  掌握；精通

master   n.  主人

12、be able to do sth.   会，能……

13、occupy  vt. 占用；占领；从事

boredom  n. 无聊；厌烦

boring  adj.  令人厌烦的，乏味的

bored  adj.  无聊的，厌烦的（修饰人）

词汇的意义：内涵意义  外延意义

violent

语音学习方法：模仿 复述 bei song

be动词

主语+be+not+

be+主语+其他

（2）行为动词的变化

（3）一般现在时的用法；

1.在状语从句中用一般现在时代替一般将来时

2.the more

eg;     

1.we  often   play   in  the  piayground..

2.Does  mike  read   english  every day?

3.She  likes  milk. 

i really don't care for  我很不喜欢

i can't  stand/bear   我忍受不了

i don't like（doing）/i  hate to （do） 我不愿做

schedule 日程安排，计划

seem  看起来怎么样，后面可以直接加形容词

physical education  体育课

chemistry  化学课

little比较级是less ，最高级是least

course  课程，航向; 航线；流动，奔流

classic  经典的

not  keen  on   热忠于

Be able to do sth. 会 能....

Do you like to collect something in your life?

Have you ever thought of enriching your knowledge through collecting?

In what way can collecting provide relaxation ofr people?

amass  vt.积聚，收集

rainy day不时之需　　　雨天，不如意的日子

be aware of 觉察到，意识到，知道

merit 优点

weak不足之处

possession财产，所有，拥有

possess　vt.拥有，持有

delightful adj令人愉快的

delight　n.愉快，高兴

surprise　n.惊奇，惊喜。

belife　n. 信念，信仰

be yond belief 难以置信的，令人吃惊的

treasure n.财富。

be made up of由……构成，组成的

consist of 由……组成，由……构成，包含有，多用于抽象或正式的组织。在非谓语动词中，consist由于是不及物动词，没有被动形式，只能用consisting of

be composed of是由及物动词compose的被动语态构成。

in search 寻找，寻求

rare　adj罕见的，珍贵的

confine限制，禁闭

authority n.权力，官方专家，权威人士

autorities当局，官方

audience　n.听从，观众。