科学性、学科性、政治性、理论性

新民主主义的内容：1革命对象，帝国主义 封建主义 官僚主义

新民主主义总路线：物产阶级领导的，人们大众的，反对

如何实现中国梦3点

新民主主义的经济(已看完)(新民主主义共和国）

北伐战争的胜利；

一、中国为什么选择马克思主义

五四时期，马克思（誔生于十九世纪四五十年代的西欧，是工业化的产物）传入中国

五四时期一批先进知识分子选择接受了马克思主义；

李大钊是马克思主义的先驱者。1920年对各个主义的选择，最终选择马克思。陈

先进知识分子为什么会选择接受马克思主义；先进知识分子主要选择接受马克思主义学说中的哪些内容？

二、毛泽东为什么要提出

目的作用

两种学习态度：一种是为学术而学术的态度，（学术真谛：追求真相，追求真理，但有一定的局限）。另一种为人生而学术。

作用：1.完善知识结构；2.增强认识判断能力；3.提高政治素养；4.关涉文化安全

一条主线：马克思中国化

二、两大理论成果

毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，一脉相承与时俱进。

三、三件大事

建立了中华人民共和国

确立了社会班底基本制度

开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

四、四个自信

道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

一般认为：事物一分为二，事实上一分为三。

一分为三比一分为二更为精确。

毛泽东把一个群体分为三种人：左派、中派、右派。我们的策略总方针是支持左派，争取中派，孤立右派。一个事物的发生发展往往有三个阶段：对其评评三方面。

主体内容：第一部分，从第一章到第四章，主要讲马克思主义中国化的第一大理论成果毛泽东思想。

第一章讲述毛泽东思想形成与发展、科学体系、历史地位、指导意义，属于概述性质。

第二至第四章主要讲毛泽东思想的三大理论：新民主主义理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。

在毛泽东领导中国共产党领导人民下推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建立中国人民共和国。进行社会主义革命，建立了社会主义基本制度。进行中国特色社会主义现代化建设。

第二部分：从第五章到第七章，分别讲马克思主义中国化的第二大理论成果中邓小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观各自形成的社会历史条件，形成发展过程，主要内容和历史地位。

1978年工作中国转移到经济上去。

中心点是从以阶级斗争为纲转到以发展生产国为中心，从封闭转到开放，从固守成规转到各方面的改革。

江泽民是三个代表的实行者。形成三个代表，回答了什么是寒舍主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党的问题。

第三部分：从第八章到第十四章，主要讲马克思主义中国化的第二大理论成果中最新理论成果习近平新时代四国特色社会主义思想。

坚持和发展中国特色主义是实现国家富强、民主振兴、人民幸福

毛泽东指出”没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。

从1949年10月1日新中国成立，到1956年底三大改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义过渡的时期。

习近平新时代中国特色社会主义思想的基本框架；

奋斗目标：实现中华民族伟大复兴的中国梦。

根本主题：坚持和发展中国特色社会主义。

发展理念：创新、协调、绿色、开发、共享。

"四个全面"

四个自信：

1.道路自信

2.理论自信

3.制度自信

4.文化自信

中国共产党在新时期的历史使命及其基本内涵

1.“中国梦”是对实现中华民族伟大复兴这一党在新时期历史的形象表达。

2.实现中华民族伟大复兴中国梦的基本内涵

”党的领导是中国特色社会主义最本质的特征“的科学内涵？

1.中国共产党的领导地位是建设中国特色社会主义的题中之意

2.中国共产党的领导是中国特色社会主义的最根本属性

什么是军民融合发展？

军民融合发展就是构建一个军民融合创新体系，在军和民两大创新体系之间建立一个双向开放系统，统筹政府、军队、公众以及军民双方的企业、科研院所、高等院校、创新支撑保障部门等多个主体，整合军民双方的人才、资金、科研基础、知识产权、制度建设、创新氛围等各类要素，形成以富国强军为战略指向的国家一体化创新体系。

党的十八届五中全赋予“小康”更高的标准，更丰富的内涵-体现了目标导向与问题导向相统一，战略性和操作性相结合的特点

如何抓住全面深化改革的重点领域和关键环节？

1，治国理政要处理好活力和有序的关系，使活力有序释放

2，全面深化改革的根本在“改革”，关键在“深化“，重点在”全面“。

3，全面深化改革，要着力加快改变政府职能