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国际经济学(MOOC)
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课程介绍

课程简介

在经济全球化不断深入发展,我国经济开放程度不断深化,国民经济处于高度开放状态的大背景下,我国与世界各国的经济联系日益密切,国际贸易与服务、国际金融与投资等各种国际经济参与方式成为越来越普遍的经济活动方式。国际经济学运用经济学分析方法,研究国际贸易、国际金融、国际投资等方面的相关理论与政策,在政府的宏观经济政策制定与执行、企业的国际化经营,以及个人适应开放经济条件下的全面发展中,国际经济学发挥着越来越重要的作用。国际经济学是经济学学科的专业必修课,无论从理论角度还是实践角度,对于提高经济学分析问题的能力和水平,适应开放经济条件下的经营管理与政策选择的要求都会有一定的帮助。

国际经济学研究国际经济关系及其发展变化的规律性。运用经济学的原理和方法,对国际贸易、国际金融、国际资本流通等国际经济活动、过程和现象进行分析,说明国际贸易产生的原因、具体的经济效应,对国民经济发展的影响;说明国际贸易政策的效应,以及对不同国家、不同国家的不同群体的具体影响;说明一个国家国际收支及其决定,国际收支的平衡及失衡原因,外汇汇率的决定,开放条件下宏观经济政策的效应;说明国际资本流动的客观依据,揭示跨国公司国际投资的动力及其影响。通过揭示国际经济活动内在的作用机理和客观必然性,为在校学生进一步学习专业课程奠定基础,为在开放条件下从事经济管理与经营活动的学员提供有益的对策和建议。

适用对象

本课程以专升本考生为主要授课对象,通过浅显易懂的课堂讲授和深入浅出的疑难问题分析,对国际经济学进行系统介绍。授课内容共分15章,51节,54学时。围绕187个知识点,利用201讲,总时长约2400分钟,介绍国际经济学的研究内容与分析方法。每章有导论或小结,说明各个知识点之间的联系,以及学习内容与学习目标。每个知识点都附有思考题,以利于同学的学习思考。每章之后都附有客观自测题,以便于同学的复习。

学习目标

 学习国际经济学,为你打开一扇通向世界市场的大门,有助于人们在变化纷杂的开放社会中认识经济过程与经济现象的真谛。希望通过学习,能帮助大家系统掌握国际经济学的基础知识,具备运用国际经济学的分析原理和方法,分析探索现实社会经济过程的各种现象和问题,不断提升学生的经济分析与实际经营的能力,成为符合开放经济环境下的新型经济管理与经营人才!

学时数

54学时

参考教材

国际经济学,刘辉群主编,北京大学出版社,2012年

先修知识

微观经济学   宏观经济学

教师团队

主讲教师:张文科

西安交通大学经济与金融学院国际经济与贸易系教授、硕士生导师。曾获“国家教学成果二等奖”、“陕西省优秀教学成果一等奖”、“省级优秀教材二等奖”、“校级优秀教师”等各种荣誉。出版学术专著、教材5部,发表论文二十多篇。主持或参加国家级课题2项,省级课题3项,地方政府与企业横向课题多项,在国际商务、区域经济、国际投资、公司财务等方向的理论教学与研究方面,具有一定的理论积淀与经验。

西安交通大学国际经济学课程组是陕西省国际经济与贸易重点专业、国际贸易基础课程优秀教学团队的重要组成部分。课程负责人张文科是国际经济学科三级教授,多年从事国际经济学、国际投资学、国际贸易理论与实务等课程的教学与实践,具有丰富的教学实践经验。国际经济学课程组成员还包括西安交通大学经济与金融学院国际经济与贸易系的多位青年教师。学员可以充分利用学校与学院的优秀教育资源和教学中心的各种有利条件,丰富学习的内容和方式。          

本课程由张文科教授承担教学设计和视频制作,课程组成员协助完成整个教学过程。

学习形式

在线自学所有课程章节,包括课程视频、课后练习、每章自测等。

FAQ

Q1. 为什么应该选修学习国际经济学这门课程?

A1:我们可以从以下四个方面理解选修学习国际经济学课程的意义和必要性:

(1)有助于提升运用经济学方法分析、解决国际经济实际问题的能力,既有利于理解经济学研究的内容和方法,又有利于理解国际经济关系基本概念、原理和实践,有助于学员参与社会经济活动和国际经济实践的积极性、主动性和创造性。

(2)有助于了解开放经济条件下,国家宏观经济政策的效力及其影响,为从事国际经济管理与决策的人士提供分析判断的工具。

(3)有助于从事与国际贸易、国际投资、国际金融等相关经营活动的商界人士增强对国际经济参与方式的决策意识,有利于提高经济效率与经营效益。

(4)有助于提高个人的经济学素养,提高在开放经济条件下从事经济活动和经济决策的水平。


 

Q2.学习国际经济学课程可能会遇到哪些问题?

A2:学习国际经济学课程可能会遇到的主要问题是:

(1)由于国际经济学课程涉及的经济学分析方法比较多,同学们要了解和对比微观经济学与宏观经济学的研究内容与方法,结合国际经济实际问题,灵活掌握运用。

(2)国际经济学理论分析涉及的概念多,历史久远,流派不同,相关概念要注意区别和联系,防止混淆不同概念。

(3)国际经济学的知识更新较快,国际经济形势发展瞬息万变,学习时应注意与社会经济实际相结合。

(4)国际经济学是理论联系实际的学科。每个部分都涉及理论与政策的分析。因此,学习时一定要联系实际,服务经济实践活动,在实践中提升对国际经济学的认识和理解。


 

Q3.国际经济学都有哪些课程资源?

A3:国际经济学课程教学资源丰富,主要包括以下几个方面的内容:

(1)课程教学平台文字资料,主要包括课程简介和教学大纲。学员可以通过该平台文字,对国际经济学课程体系整体有个初步认识和了解。

(2)国际经济学视频资源。该部分是课程学习的主渠道。包括200多个知识点的视频教学内容。每个视频都包括本知识点的要点。主要内容,内容的讲解,最后都有本讲的思考问题。学员可以通过问题的思考复习掌握该讲的主要内容。

(3)国际经济学PPT文字资料。学员也可以通过PPT文字资料的播放进一步了解各个知识点的内容,结合视频资源的讲解,强化对相关知识的理解。

(4)每章之后都有自测题,可以帮助学员对本章主要知识点的基本概念和原理有更深刻的认识和理解。

(5)课程拓展资源有《国际经济学100题》,基本囊括了国际经济学课程的基本概念、基本原理,及其拓展运用的各个方面的内容。运用问答的方式,使学员们更方便的了解和掌握相关知识的要点和内容。


 

Q4.如何学好国际经济学这门课?

A4:从以下方面入手,基本应该达到课程学习要求。

(1)必须认真阅读本课程平台文字相关说明,正确认识和理解国际经济学课程的性质、任务;从总体上把握课程研究体系与内容,了解学习的要点和方法,认识学习的重点和难点,做到心中有数。

(2)要认真预习教学内容,认真阅读推荐的国际经济学教材和相关教学资料,发现问题、找出问题。在此基础上,根据教学安排的要求,带着问题进入相关视频教学资源,学习掌握相关教学内容。

(3)认真按照课程体系和对应知识点,循序渐进,依次进行,学好每一次视频课程。视频课程既包括该知识点的主要问题与内容,还包括研究的逻辑与方法。从结构上讲,每讲的提要、主要内容、总结都非常明确,关键词、研究方法、思考问题都比较到位,需要学员认真学习和理解。

(4)学习的目的是掌握和运用知识。每章之后的自测题,有利于学员的复习和总结,课程最后的拓展资源《国际经济学100题》,为学员掌握主要的概念、原理和运用提供了便捷的途径。若有疑难问题,学员应积极主动地通过讨论模块与教师及时进行互动交流。

(5)最后需要说明的是,学好每一门课程,都必须有足够的投入,充分运用mooc资源有助于为学员提供方便、快捷的学习方式。但是,基本的教学环节不可或缺。从最基本的阅读教材,到视听材料,从每节课后的思考题、自测题到期末的总结都必不可少。只有足够的投入才会有丰硕的成果。