Cafe 餐厅

Hotel 旅社

Aspiration  n. 渴望，期望，志向、抱负

常与介词after,for连用

rather than  不是......而是......用于比较

It is a telex rather than a letter.

与其说它是一封信,不如说它是一封电传。

think about   思考、考虑、想起、回忆

I'll be thinking about you all the time.

I'll have to think about it.

I'm thinking about my .......

as opposed to   与......相反，而不是......

词汇学习，

同义词:autunmn-fall,aimost-nearly,answer-reply

同音异议词

meat-meet,two-too,fiour-fiower,night-knight

constitution 宪法

weak tea淡茶 

词块指常用的句套子，常用的短语，词语搭配，尤其是常用动词的用法结构等。

间接语境，直接语境(体验性的，e.g.母语习得)

听 说 读 写 相互诱发，交织在一起，相互结合。

preactice makes perfrct ！  熟能生巧

读音和词汇同等重要

可以从近义词.  同义词，反义词，上义词

同音异义词.多义词 之间互相联系

单词之间的搭配，短句，词的概义.

词之间的文化差异，情境语境

从整句话中学习英语，多阅读，

加强阅读学习，学英语也是开阔视野

交际的一种方式

整个句子中学习地道的英语.

（不要用中式英语）

Expend, stress

冠词的含义

在英语中，为了帮助说明名词的含义，常常在名词前加辅助词，这个词就是冠词。

冠词是一种虚词，在句子里不能单独作一个成分。

注意：汉语中没有冠词。

二、冠词的种类

不定冠词 a辅音前 一般情况   

                            强调/单读

  an  元音前  一般情况

                    强调/单读

定冠词  the  辅/元音前   辅音前

                                     元音前

三\冠词的用法

1.不定冠词a/an的用法

(1)用来表示一类人或事物

She is a teacher.她是老师

Birds of feather flock together.物以类聚,人以群分.

2.指某人或某物,但不具体说明何人或何物

He borrowed a story-book from the library.

他从图书馆借了本故事书.

A Wang is looking for you.

有位姓王的同志在找你.

3.相当于"one"的概念,但数量概念没有one强烈.

i have a mouth ,a nose and two eyes.

我有一张此,一个鼻子和两只眼睛.

we have three meals a day.

我们一天吃三顿饭.

4.用于某些固定词组中

a bit. a few, a liitle, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of

(2)定冠词the 的用法

1.物指某(些)人或某(些)事物

Beijing is the capital of china北京是中国的首都.

2.指谈话双方都知道的人或事物

Where is the teacher?老师在哪儿?

Open the window, please.请把窗户打开.

3.指上文提过的人或事物.

There was a chair by the window. One the chair sat a young woman with a baby in her arms and the baby was crying.

窗边有把椅子,椅子上坐着一个怀抱婴儿的妇女,这个婴儿在哭.

4.用在世界上独一无二的事物前

the earth 地球  the moon月亮  the sun太阳

5.用在序数词和形容词最高级前

 He is always the first to come to school.他总是第一个到学校

Bob is the tallest in his class

鲍勃是班里面最高的学生.

6.用在某些专有名词前(,是普通名词构成的专用名词)

theGreat Wall 长城

the Science Museum科技博物馆.

7.用在形容词前,表某一类人

the poor穷人 the wounded伤员

the living 活着的人 the dead死人

8.用在一些习惯用语中

On the day, in the morning(afternoon,evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等.

00

在线作业学习;

This fire extinguisher is to be used only in case of emergency。

在线作业学习：Contrary to expectations, the film was successful  instantly  when it was released？

在线作业：Could you help me with my physics, please?— ­­­­­Sorry I can’t. I have to go to a meeting right now.

在线作业学习：

My fish was delicious but Charles' beef had almost noflavor .

词形变化 

1、明前动后 重音在前为名词；重音在后为动词

2、形前动后 重音在前为形容词 重音在后为动词

http://yy

告

victory、conquest，triumph，
这些名词均有“胜利”的意思

一、辨析obsess、obsession、obsessive

obsess vt.使某人牵挂

obsession  n、牵挂，惦记，着迷

obsessive   adj、贬义 有执着想法的

大学英语：

名词的分类：

普通名词

专有名词

survive 动词vi 幸存，继续存在

survive 名词n 幸存者

survival 名词n 幸存，生存，残存物

on one's side 介词词组   在....一边，支持

base sth.on sth  表示“基于”某事物

make all the effort to do sth 固定词组。竭尽全力做某事

make every effort to do sth 
spare no effort to do 

       英语的重要性

1，学习方法：

• 语音学习：

提高英语的准确性，保证交际的有效性

单音学习以及注意连续语流中的句子重音  元音弱化  连续  语调等

主要方法是在领会发音方法的基础上反复模仿  练习复述  背诵等。 

• 词汇学习：

词汇之间的关系：

同义词，反义词，上义词，同音异义词，同形异义词，多义词：head，词的搭配，词的概念意义

关于词块或预构成词块：

词块指常用的句套子 常用的短语  词语搭配 尤其是常用动词的用法结构等

不要孤立地背单词，容易学到不地道的英语

• 语义与语境：

内部语境（大脑中的母语语境知识），外部语境（现实语言交际环境）

文化语境，情景语境（事件发生的场景及包括交际者之间的关系），上下文语境

间接语境，直接语境（体验性的，e.g.母语的学习）

语境的双重功能：语义的解读依赖于语境

• 交际功能、语境与语言形式：

任何交际都是在一定的语境中展开的；任何交际功能的实现都是在一定的语境中通过一定的语言形式实现的。

         英语学习的误区：

• 学习目标的误区：阅读能力还是综合运用能力？或者是考试过关？

在日常交际中，听，说，读，写相互诱发，补充，交织在一起的，语言应用是听，说，读，写的有机结合

• 学习过程的误区：输入还是输出？

语言学习是一个从语言输入（读与听）到语言加工（内化）再到语言产出（说与写）的过程，这个过程是循环的，不断上升的。操练，跟读，背诵，复述，仿说，模拟交际等都是有效的输出手段。

注意